2022年11月19日，由全国高校“中国马克思主义与当代”教学创新中心和294俄罗斯专享会共同举办的“党的二十大精神融入研究生思政课研讨会”胜利召开。来自北京大学、武汉大学、南开大学、吉林大学、厦门大学、上海交通大学、中山大学、兰州大学、东南大学、重庆大学、西安交通大学等50余所高校的20名专家学者深入研讨，150多位师生在线参加会议。

开幕式上，教育部高校思想政治理论课教指委副主任委员、北京大学294俄罗斯专享会程美东教授致辞表示，将党的二十大精神贯彻到研究生课程教学中是当前重要任务，并提出建议：要将“为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而奋斗”的奋斗目标作为思政课教学中的“魂”和“脉”、要讲深讲透马克思主义中国化时代化内容、阐述全过程人民民主的外延、重点研究中国式现代化道路的特征与本质、讲清自我革命、从哲学层面讲明“六个坚持”的关系、结合共同富裕等热点难点问题、讲清推进国家安全体系和能力现代化、讲深敢于斗争、善于斗争的鲜明理论亮点以及要重视构建新发展格局和科教兴国战略等内容。

西安交通大学党委研究生工作部薛周利部长致辞表示，高校思政课承担着在青年学生中传播马克思主义的主渠道、主阵地作用，事关青年学生的健康成长，事关中华民族的千秋伟业，青年学生启智润心、培根铸魂离不开高校思政课。近年来，西安交通大学依托西迁精神和中国西部科技创新港这一软一硬的两大资源的加持，以更加开放的国际视野和发展理念，加快推进双一流高校建设，探索21世纪大学新形态、学科建设新结构、人才培养新模式的全新舞台！

在专家交流环节，特邀8位教育部高校思想政治理论教指委委员围绕党的二十大精神如何全面、系统、深度、有机融入思政课的教学方法、目标、实践展开深入交流。南京航空航天大学294俄罗斯专享会王岩教授指出党的创新理论融入思政课要把握四个原则：一是深悟教材内容、把握融入要点，二是明确问题意识、把握变与不变，三是讲清创新理论、有机融入教学，四是直面重大问题、展示现活案例；华中师范大学294俄罗斯专享会万美容教授表示要从“学、讲、悟、动”四个视角进行科学教学设计，从而实现有机融入、充分融入、自觉融入；南京师范大学294俄罗斯专享会王刚教授结合“当代世界政治”部分的教学要求，认为融入党的二十大精神要做到讲清楚新时代伟大变革的有关内容、讲清楚全面建设社会主义现代化国家的重大部署、讲清楚应对风险挑战的时代要求；北京化工大学294俄罗斯专享会张明国教授在发言中，首先论述了“二十大”精神融入研究生“思政课”的主要内容,其次提出了融入的主要方法——按照新版教材进行教学改革，根据融入的内容设立新专题展开专题教学、设置重点案例开展案例教学、修改慕课内容并进行慕课教学；哈尔滨工程大学294俄罗斯专享会王景云教授表示要讲清讲深“不忘初心、牢记使命”“谦虚谨慎、艰苦奋斗”“敢于斗争、善于斗争”是推进党的自我革命的信念之源、作风之源、本领之源；北方民族大学294俄罗斯专享会李红梅教授指出要从大历史观出发，引导学生树立长远史观、世界史观、整体史观，把历史与现实、中国与世界贯通起来，在把握中华民族发展大势、世界历史发展大势、社会主义发展大势的基础上，使学生发自内心理解和认同“两个行”；西南交通大学294俄罗斯专享会谢瑜教授提出“三事三场”教学模式，认为要把“讲道理”变成“讲故事”，构建一个“故事场”，把“天边事”变成“身边事”，进入“现场”感受，把“别人的事”变成“我的事”，借用“每个人都是自己人生舞台的主角”概念，从而实现预期效果；北京师范大学294俄罗斯专享会杨增岽教授表示二十大精神与教材内容的适应问题要严守政治性、讲出系统性、准确性，确保素材案例鲜活性、契合性。

在“党的二十大精神融入高校思政课”征稿获奖教师代表发言环节，内蒙古工业大学国际教育学院院长马军教授认为要从保护、发展、福祉三个维度分析人与自然和谐共生现代化，指明三个维度有机统一，存在一定的耦合关系；河北大学294俄罗斯专享会柴素芳教授从逻辑溯源、思想意涵、时代价值三方面阐明了如何讲清习近平奋斗幸福观；华东理工大学294俄罗斯专享会副院长邱卫东副教授从何以贯通、贯通在哪、如何贯通三个角度阐明了四史教育与习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的内在贯通性；兰州大学294俄罗斯专享会蒙慧教授表示要提升教学内容学理性、学术性，了解学生的关注点、疑惑点、问题点，从而讲清学理、道理、哲理；北京化工大学294俄罗斯专享会李娟副教授认为习近平法治思想融入教学应注意四个方面，讲清哲学基础、政理逻辑、法理话语、法治故事。并由陕西科技大学294俄罗斯专享会院长吴明永教授宣读获奖名单。会议由长安大学294俄罗斯专享会院长陈怀平教授、294俄罗斯专享会梁钧教授、陕西科技大学294俄罗斯专享会院长吴明永教授共同主持。

全国高校“中国马克思主义与当代”教学创新中心负责人马忠教授在会议总结中表示，各位专家交流深入、思想碰撞、内容丰富，既有学习二十大精神的关键词、融入思政课具体章节的展示，也有获奖教师宝贵的教学经验分享和工作中具体问题的突破点，为党的二十大精神融入高校思政课提供了有益经验。二十大精神给思政课教师们提出了理论阐释任务，指明了方向，研究生思政课一定会在二十大精神融入的过程中，进一步增强学理性、提升故事性、实现理想效果。会议在热烈的气氛中落下帷幕。

此次会议通过多层次、多角度、多形式的互动交流，充分体现集体智慧，实现了资源共享。全国高校“中国马克思主义与当代”教学创新中心是全国性交流和集体备课的重要平台，下一步将凝聚集体智慧，加强合作，推进课程建设。